摘 要：高校学生党支部作为党委联系大学生的桥梁和纽带，是开展大学生思想政治教育的重要力量。通过探讨三项创新，让学生党员在大学生群体中真正起到先锋模范作用，从而打造一支政治素质硬、学习能力强、服务意识好的应用型学生党员队伍，充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用。

关键词：高校；学生党支部；创新

高校学生党支部作为高校党建工作的阵地和基础，是党的工作和战斗力的体现[1]。青年作为祖国建设的接班人，关系到党和国家的未来，“青年兴则国家兴”。正如邓小平同志指出：“建立一个什么样的党的问题，这不仅是我们这一代的问题，也是下一代、再下一代的问题。” 学生党支部作为院党委联系大学生的桥梁和纽带，肩负着团结和带领广大学生勤奋学习、立志成才、德智体美全面发展的历史使命。在新形势下，创新学生党支部的建设，对于进一步加强和改进党组织建设具有重要意义。

1 探讨“三项创新”

1、创新党员发展管理模式，提高党员综合素质。由学院党委组织各学生党支部仔细研读最新颁发的《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵守组织发展的程序，紧紧围绕“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，保证发展党员的质量。在推选入党积极分子、考察发展对象、培训党员中，以提高政治思想素质、科学文化知识以及政治理论水平为目标，以整顿班风、学风，提高教育、教学质量为着力点，提出发展对象日常表现全面考察的要求，并制定了《入党积极分子日常表现考察表》，积极调动入党积极分子进而在全院中营造自觉提升自我综合素质的思想氛围。

2、创新学生党员先进宣传模式。大学生作为一个思想独立有着自己是非观价值观的群体，对大学生的生活学习管理要坚持科学管理，原有的方式方法已然不合适。多少年来，学生日常管理工作都是由辅导员和班主任负责，而大学生正处于青春期，其逆反心理强，对于教师居高临下的管理方式非常反感，应变刚性管理为柔性管理，变传统的灌输式教育为谈心式教育。大学生党员作为大学生群体中的积极分子，思想政治素质过硬，为人表率，其日常表现对普通大学生能够起到潜移默化的作用。在学校各种活动中他们的积极参与又能对普通大学生起到模范带头作用。让学生党员担任助理班主任（代班）一职，，引领新生更快的适应大学生活，代班党员充当楷模，传播共产党员先进的思想，便于和新生打成一片，有利于学院对学生日常生活学习的管理，更是党员先进性，服务在基层的体现，也更好地协助辅导员掌握学生的思想动态，减少突发情况的出现，杜绝安全隐患，疏导负性情绪； 还能协助班主任做好对班级的日常管理，正确指导学生参加各类社团活动，处理好学习与活动之间的关系；帮助特殊学生重拾信心，坚定信念，传播正能量； 参与学院党建工作尤其是发展学生党员，积极培育入党积极分子，平时注重对发展对象的考察，优化大学生党员队伍建设，推选优秀人才作为预备党员以增强学生党员在大学生中的威信。

3、创新党支部学习方法。通过事先摸底调查，了解各位学生党员的理论修养和思想政治觉悟，以此为据适时地将学生党员分别编成不同的学习小组，增加学习实效性，又可有效促进不同党支部学生党员间的思想碰撞和语言交流；学生党员有别于教师党员，其党员学习应采取个人研究性学习和集体讨论式学习相结合的方式。学习内容除了基本的党史党章外，还应对其感兴趣的重大理论与现实问题进行深入探讨，并形成书面材料提交有关部门以帮助解决学生群体学习生活中的实际问题，提高学生党员参与学习的积极性。

2 打造特色品牌

1、打造“协同育人”特色品牌。在前期工作的基础上，我院深入开展“食品科学与工程”省级专业综合改革试点、省高级技术技能型应用人才培养试点等省级教学质量工程项目，在学校率先实施“卓越食品工程师校企协同试验班”和“高级技术技能型应用人才培养校校协同试验班”。为了进一步落实好项目，我院与多家企事业单位挂牌成立协同培养基地，走访有关校友，定期安排学生校外实践、顶岗实习。同时，学生党员、团员青年通过参加深入企业实践，参与教师产学研科研项目，综合素质得到显著提升，增强了我院师生服务社会的能力。

2、打造学生学术科技创新特色品牌，继续深入开展“专业核心技能大赛”活动。2014年11月-12月间，我院结合专业特色，围绕当下食品安全热点问题，积极开展专业技能竞赛、邀请校外兄弟院校专业人士来我院举办讲座，通过举办各类实践活动，引导学生树立正确的专业意识，学以致用，为校园文化建设贡献微薄之力。

3、建立教工党支部与学生党支部联动机制。在党员教工中组成教授、博士专家团队，建立“一对一”考研辅导机制，指导学生考研、参加各类竞赛、科学实践等活动，践行党员宗旨，弘扬师风师德。一是成立了考研自修室并组织党员教师积极参与学生考研指导工作，全程负责学生考研复习、志愿填报、复试录取等工作；二是组建实践（竞赛）部，由学院老师担任竞赛部主任，负责组织协调学生参加各类竞赛；三是带领学生参与大学生创新创业训练项目，2014年我院学生申报创新创业训练项目共计41项；党员教师指导学生参加省市、学校举办的各项科技学术竞赛，如广东省大学生化学实验大赛、广东省大学生挑战者杯大赛等，实现了教学相长。

3 提高班级影响力，以点带面

将学生党支部“创先争优”工作与班风、学风建设工作有机结合。通过经常性的评优秀班风、优秀舍风、优秀文体活动、优秀团员活动.形成了比、学、赶、帮、超的热潮，极大地加大了班级内部学生的合力。通过约束机制的建立，使学生自觉约束自己，告诫自己，争做合格学生，争创优秀集体。通过学生党支部建设工作、抓考研工作、抓科研创新项目申报工作、抓技能竞赛工作，让学生党员中的成绩优秀分子投身到考研队伍中、创新实践优秀分子参与到科研创新及技能竞赛中，充分发挥学生党员的先锋模范作用，最终促进优秀学风、班风的形成[2]。

高校学生党支部组织建设的创新是一项长期而艰巨的任务，我院党委在探索实践中注重长效机制的建立。总之，为了做好新时期下的高校学生党建工作，做到与时俱进，我们应研究情况、创新机制、解决问题、总结经验 ，培养出更多优秀的学生党员。

参考文献

[1] 邓雪妍. 加强学生党支部组织内部建设，充分发挥其战斗堡垒作用[J]. 南昌教育学院学报， 2010 （25）.

[2] 张庆民. 如何加强和改进高校班集体建设[J]. 中国科技信息，2005（5）.