摘 要：相对于别的理科专业而言，应用化学有属于自身的独特性，目前在教学方面还存在着很多的问题，从教师队伍建设、实验教学内容、教学方法等多个方面进行改革，最大限度的发挥出学生在整个教学活动总的主体地位，充分的调动学生的主动性和积极性，提升实验教学的质量，而不是走形式，提升学生发现问题、解决问题的能力。

关键词：应用化学；教学改革；研究；综合性；高校

在目前的高校中，应用化学专业开设的非常的少，而相对于别的理科专业来说，应用化学有自身的独特性，但是实际上应用化学又是重要的理科组成部分，非常强调应用性和实践性，强调和工程技术的结合，是是一门实践性非常鲜明的理科专业。伴随着新一轮高校改革不断推进，素质教育的全面推进。作为高校教学活动中不可或缺的一部分，应该给予足够的关注和重视。试验是每一个高校都必须具备的基本教学条件之一，同时试验也是培养学生创新能力和实践能力的主要环节，试验教学质量如何，将最终影响到学生的学习成绩，这就相对于数学公式对于解答数学问题一样重要。应用化学专业的学生需要掌握的很多，既要求掌握相关的学科知识，同时又需要掌握自身的化学知识体系，更需要具备很强的试验技能能力，在学习中不断的开发出自己的创造性思维，不断的提升自己的科研能力。高校通过开展综合性试验教学可以有效的提升学生的综合素质、动手能力、以及科研能力，由此可见，其重要性更不用多说。

1 试验教学内容的改进

汇集化学专业经验比较丰富的老师，进行专业讨论，找到应用化学专业在教学中的重点，找出对学生的培养目标，对应用化学试验教学大纲进行修订和完善，让教学的目的性更加明确。可以稍微的缩短相应的课时量，减少验证型试验的课程比重，开设部分比较新颖并且符合未来社会发展的实用性较强的应用化学试验，让学生在积累了基础知识的同时，可以通过一些简单的试验技能操作，做到温故而知新。在开设这类试验的过程中，应该重点培养学生的两种能力，一种能力是学生的创造新、创新新能力，另外一种能力是培养学生的思维能力和开拓能力，让试验保持一定的难度，但是学生在经过能力之后又能完成，进而全面的调动学生对试验学习的积极性和主动性。

2 试验教学方法的完善

在教学过程中，方法最特别重要的。因此，在进行试验教学的过程中，采用的方法是否恰当，会直接影响最后的试验结果，并且还会影响最后的教学质量的高低。现代科学技术比较发达，因此，在教学的过程中，老师应该注重对现代科学技术的使用，比如：借助课程设计软件进行教学，借助计算机仿真实验教学等多种现代化模式开展辅助性手段教学，这些教学方式既生动形象，又快捷灵活，便于学生掌握，让能力创新与知识掌握有效的融为一体，这是有效提升实践教学效果非常有用的方法之一。在教学的过程中，，应该适时的对教学方法进行一些转变，既要采取演示式的教学模式，同时也要采取启发式的教学模式，在学生选择了试验方案之后，老师应该要求学生对自己选择的试验方案进行讲解说明，为什么选择这个试验方案，选择这个试验方案有什么特别之处，让学生逐渐形成一种解决问题的思路，在学生试验失败以后，应该帮助学生找出试验失败的原因，并且积极探索出接下来解决这一问题的方法，逐步营造出一种独立思想和不断探索的学习氛围。在每次试验完成之后，都必须要求学生撰写试验报告，试验报告的撰写不能沿用固定格式的方式，而是采取小论文等形式，让学生在撰写试验报告时充分的运用化学知识、数学知识等相关的知识，提升学生的推理能力和逻辑思维能力，将试验保证写得更为完整和严谨，而不是流于形式。

3 师资队伍建设

作为高校应用化学系的任课教师，在每天授课的过程中，都必须准备一定的试验，将试验和课程切实有效的联系在一起，而不是脱离试验将课程，也不能脱离课程讲试验。对于试验室的管理也应该格外的严格，必须安排专人负责，明确实验室管理的责任和义务，但是，不提倡试验教师专职化。如果实验室需要购买相关的仪器设备时，相关的专业任课老师应该全程参与，提出相关的采购建议，积极查找相关资料，根据社会的发展情况，结合实验室的项目内容等，在条件允许的情况下，根据自身的科研需求提出合理的采购建议、意见。在购买设备到达后，青年教师应该全程参与安装和调试。制定一定的奖励机制，让青年教师在原有设备的基础上，多开展科研工作，做一些创新型试验，鼓励青年教师开拓学生的试验范围，引导学生多参与课程研究，将学生的毕业论文、毕业设计和之前的课题研究有效的结合在一起。

4 总结

综上所述，在党的十八大以来，国家明确了新一轮的高校改革，这为高校应用化学综合性试验的教学改革提供了难得的机遇和动力，而高校应用化学综合性试验教学改革又是一项长期而复杂的工程，整个改革过程比较系统化，需要的周期很长，其改革的本质就是让学生成为试验教学的主体，突出学生在教学活动中的主体地位，充分的调动学生参与试验教学、参与课题研究的积极性和主动性，提升高校应用化学综合性试验教学的教学质量，培养学生具备发现问题、思考问题、解决问题的能力，在离开学校以后可以凭借着过硬的基础知识，成功就业，同时也相应的全面提升普通高校化学系的毕业生质量。进而为国家的经济建设、为社会的全面发展提供强有力的人才支撑。

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作者简介

孟晓伟（1990-），男，汉，河南省新密市，学历：本科，学校：周口师范学院，院系：化学化工学院，专业：应用化学，年级：2011级。