摘 要：体育游戏具有趣味性、普遍性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性，采用此种形式进行教学，能提供丰富的教学方法和手段，激活学生的快乐气氛，在竞争中体验愉悦。把体育游戏渗透到体育课中，活跃课堂气氛，丰富课堂内容，最终达到提高教学效果、激发学生学习兴趣的目的。在体育教学中选择合适的体育游戏可以增加学生对学习体育的兴趣，从而更好地完成体育教学任务。

关键词：体育游戏；体育教学；运用

体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。体育游戏具有一定情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多彩，场地器材简单，便于开展与普及，它要求游戏者积极地有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。体育游戏在体育教学中的运用为我们的教学提供了机会和可能。

1 体育游戏的意义、目的和特点

体育游戏作为一种体育手段是按一定规则进行的、以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体制为目的的特殊体育活动。它的娱乐功能实际上已降为第二位了，因此，体育游戏在学校体育教学中是属于教育性游戏的一种，它主要是作为体育的一种手段，教师组织与运动体育游戏的目的是为了发展学生的体能，增强学生的体质。其基本特征是大众性、普及性和娱乐性。

游戏的目的明确，思想性较强。游戏的进行有明确的活动目标和规则要求，针对性强。或是为了传授生活和劳动技能，或是为了发展体力和智力，或是为了身体教育和身体娱乐。它综合了多种活动技能，内容丰富，形式多样，以团体活动的集体组织形式进行活动，是一种独特的锻炼手段和方法。它包含着竞赛的因素，生动活泼，富有吸引力，体现出竞争、进取精神。游戏简单易行，场地器材要求不高，活动面广。它具有突出的趣味性和娱乐性，符合青少年的生理、心理要求。受到青少年的喜爱和欢迎。

2 体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏在准备活动中的运用；准备活动的内容包括组织教学所必须的课堂常规，一般性的准备活动和专门性的准备活动，根据各项内容的主要任务，，有选择的将体育游戏穿插在各项活动中，有利于调动学生的学习积极性，使课堂气氛生动活泼，避免枯燥无味。

体育游戏运用于准备活动部分的课堂常规组织；组织教学所必须的课堂常规，主要是迅速地把学生组织起来，明确任务的要求，集中注意力进入良好的教学准备状态。我们可以选用一些报数游戏、反方向动作游戏。集中注意力游戏，以提高学生的兴奋性，进入准备状态。 体育游戏运用于一般准备活动；一般性准备活动是全面活动机体，克服机体惰性，逐渐提高大脑皮层的兴奋性，使人进入工作状态传统的准备活动中，通过采取跑定位操，这些内容重复使用，会使学生缺乏新异刺激，积极性下降。在教学中，我们可以根据一般性准备活动的要求，选择一些体育游戏传统的慢跑。跑动中的“听数抱团”、“蛇形跑”、“拉网捕鱼”、“传球触人”等，可使学生跑出欢乐，跑出兴趣。有的游戏既起到活动肢体、提高兴奋性、集中注意力的效果，又能有利于组织教学。

体育游戏在基本技术教学中的运用，体育技术教学中，可以选择、创编一些以基本技术为素材的体育游戏，在游戏中巩固技能。体育游戏在身体素质练习中的运用；身体素质的练习，一般动作难度小、负荷大、比较单调。采用游戏性练习，可以增加趣味性，调动学生练习积极性。通过游戏进行身体素质练习，可以使学生在轻松、愉快的气氛中达到提高素质、增强体质的效果。一般把这部分应放在课的最后，因此时学生已完全活动开，不易受伤。体育游戏在教学结束部分的运用，结束部分的主要任务是使学生逐渐恢复到安静状态。体育游戏对于心理、机体的放松具有独特的功效。在健美操的结束部分可用“蜘蛛形”、“企鹅走路”等游戏。这些小负荷的游戏活动，在大脑皮质所引起的兴奋可以加深运动中枢的抑制，促进其恢复、整理活动的游戏内容和形式力求做到轻松、活泼、精彩、幽默，使机体的生理、心理得到放松，同时又提高了学生的协调能力，以及灵活性。

3 高中生游戏能力的培养

3.1 让学生了解体育游戏的特点与作用

通过理论课教学是高中生了解体育游戏具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操等特点以及它的作用。它的作用主要表现在三个方面：1.体育游戏能增强学生的体质，发展基本活动能力，掌握正确的技术动作，为提高运动能力打好基础。2.体育游戏以它的娱乐性吸引着广大青少年儿童，因此有助于培养学生参加体育活动的兴趣，提高学生的练习积极性。3.体育游戏以它特有的内容、情节、形式、规则及要求陶冶学生的情操，培养学生勇敢顽强、机智果断、团结协作、遵守纪律、不畏艰难、诚实自制、拼搏奋进等优良品德。

3.2 游戏的趣味性

趣味性是体育游戏的又一个本质特征。它能使学生在情趣盎然中得到锻炼，情操得到陶冶，智力得到发展，是体育游戏的特殊功能。加强体育游戏的趣味性，可以从以下几方面入手：1.增加游戏的竞争。竞争因素越多、越激烈，游戏的趣味性就越强。2.提高动作设计的趣味性。提高游戏动作的新颖性、惊险性、象征性，都有助于提高游戏的趣味性。

3.3 注意安全性

体育游戏的最根本目的就是促进学生身心的健康发展。如果因为游戏而出现伤害事故，而给学生的肉体和精神带来痛苦，影响学生其它课程的学习，就违背了体育游戏的根本目的。因此安全性必须引起高度重视。

4 总结

体育游戏在学校体育教学中有着不可替代的娱乐、教育和健身作用。教师在体育教学中要根据教学的各个环节、教学目的和教学对象的不同，合理、科学的运用不同的游戏方法，真正把学生培养成健康的人。同时快乐体育对我们这些设施不是很完善，相对较差的学校提出了更高的要求，体育游戏虽然丰富了教学方法和手段，对提高教学质量和培养学生的能力都起到了一定的作用，但是还需要我们这些体育教师不断创新和探索，发挥它更多的作用。

参考文献

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