论大众化教育阶段如何开展大学生思想政治教育

自上世纪末，随着高等学校的连年扩招，我国的高等教育由精英教育阶段走向大众化教育阶段，普通高校的生源结构、生源质量发生很大变化；同时，由于“我们正处在一个旧的价值体系已陷困境而新的价值体系尚未产生的断裂时期”，多种思想文化、价值观念、道德观念的并存和碰撞，很容易引起人们思想的波动。”这些使我们的思想政治教育工作面临着前所未有的新挑战。作为思想政治教育工作者，只有紧密地结合时代特征和我国社会主义和谐社会的构建，以人为本，不断地探寻思想政治教育的新方法，才能使大学生思想政治教育工作取得良好成效。

1 加强责任感、集体主义观念的教育，激励学生奋发向上

强烈的家庭和社会责任感是大学生努力学习的重要动力源泉。当前在校的学生大多是2O世纪90年代出生的，这些学生表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，缺乏集体主义观念。针对这种情况，我们应该通过责任感、集体主义观的教育帮助学生明白自己不是一个简单孤立的个体，而是集体中的一员，与父母家庭的幸福和社会的进步密不可分的，有一分耕耘才能有一分收获，提倡学生多去关心别人，多站在别人的角度考虑，不要斤斤计较个人得失，把爱心、关心献给别人，让学生感受到这样做是一种乐趣。

从传统文化来看，中华民族有着割不断的宗族血缘关系，尽管这一代大学生身上有很多新的特点，但是，传统文化的传承和延续却是必然的。大学生可以崇尚流行文化，但却不能完全抛弃传统文化，不能忘记体现中华民族传统文化精华和有着深远影响的传统美德。必须教育大学生们要把“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的民族精神作为自己的座右铭，把“国家兴亡，匹夫有责”这样的警句作为奋发向上的强大精神动力，以增强大学生的社会责任感、使命感，激发学生奋发向上的精神。

2 加强理想信念和人生观、价值观教育

在进入高校之前，很多学生把全部精力都放在参加高考上，上大学这个最现实的目标是他们的理想信念，对自己的未来想得并不多，多数学生进入高校后都有一种如释重负的感觉。这个时期，学生面对新的环境，选择什么样的人生目标，如何才能实现自己的人生理想等问题开始困扰他们。在这种情况下，及时开展理想信念教育，帮助学生树立符合自己特点和能力的理想和人生目标，引导他们把远大理想与现实的大学生活紧密联系起来，激发学生为理想不懈奋斗的热情，都是十分必要的。

在大学生思想政治教育实践中，我们深切地感到现在的大学生往往不能树立正确的人生观和价值观。笔者认为，这与我国在社会主义建设过程中存在的一手硬一手软的问题，重经济而轻政治的大气候有关，也与社会上各种媒体的一些不正确的舆论导向有关。面对复杂的社会环境，作为思政工作者，我们不可能将思想工作封闭在校园内、课堂上，为适应当前的形势，让学生到开放化的社会中去经受锻炼，接受教育。充分利用社会上鲜活的教材教育学生，让学生在价值观念多元化、道德观念多元化中寻找主旋律，增强抵制各种错误观念和腐朽思想的能力。这是他们塑造人生观、价值观的最直接的方式，也是最好的方式。

3 切实加强大学生心理健康教育

健康的心理，是和谐社会赖以存在的心理基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐的心理状态下，才乐于接受教育。而有些违纪行为，就是心理不和谐或心理障碍的结果。近年来，大学生面临的就业压力、学习压力、经济压力等越来越大，由此引发的心理问题增多，成为影响和谐校园乃至和谐社会的不稳定因素。大学生能否在激烈的社会竞争中迎接各种挑战，能否用冷静、现实的态度去看待社会和学校里存在的不和谐因素、不公平现象，在很大程度决定于他们的心理素质。因此，思想政治教育工作必须满足大学生从理论到实践、从外在到心理的需要，根据心理需要组织设汁和开展教育活动，将大学生思想政治教育与心理健康教育紧密结合；根据大学生的身心发展特点，制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容和教育方法；积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，健全心理健康教育和咨询的专门机构，，探索思想政治教育与心理健康教育结合的有效途径，确保大学生的心理健康，引导大学生健康成长。

4 切实树立以学生为本的思想政治教育新理念

构建社会主义和谐社会的一个重要理念就是“以人为本”。对于大学生思想政治教育来说，坚持以人为本，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”工作理念，着眼于大学生的全面发展，贴近实际、贴近生活、贴近学生，从大学生的实际出发，满足大学生的需要，尊重大学生的主体地位，充分调动大学生自身的积极性和主动性，十分必要。只有如此才能使思想政治教育成为大学生内在的强烈需求，变成大学生自觉、自主的行动。我们过去的思想政治工作侧重于单一、单向的枯燥的“灌输式”而没有注重从学生的实际情况出发，没有很好的与现实相结合，往往造成“灌而不疏”的被动局面，以至于平时的政治学习流于形式。这种情况就要求我们思想政治工作者尽量做到“四心”：爱心、热心、虚心、耐心。从而使思想政治教育取得良好的效果。

5 营造一个和谐的校园文化氛围

校园文化作为隐形课程对学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶力，是大学生学习、生活和谐相融的重要组成部分，是促进大学生全面和谐发展的一个重要载体，建设科学、健康、高雅、和谐的校园文化，是保证思想政治工作顺利进行的外部环境。构建和谐校园文化氛围，要以校风建设为核心，推进教风、学风和育人环境的建设，为此，我们需要充分利用校园网、广播、宣传栏等宣传阵地，根据社会转型以及高校管理体制改革的新情况和新特点，按照与时俱进，不断创新的要求，在校园文化建设的内容上、方式上不断创新，让思想内涵丰富、有质量、有品味的高雅文化走近师生生活，占领校园文化主阵地。与此同时，加强对学生社团的正确引导和管理，学生党团组织建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用，开展各种人文科学知识讲座，拓宽学生的视野，提升他们的文化品位，应成为加强和改进大学生思想政治教育的一个重要努力方向。

参考文献

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